diff --git a/1 da studiare.md b/1 da studiare.md
new file mode 100644
index 0000000..0d6b883
--- /dev/null
+++ b/1 da studiare.md
@@ -0,0 +1,3 @@
+# Scienze
+1. [acidità](acidità.md)
+2. [equilibrio chimico](equilibrio%20chimico.md)
\ No newline at end of file
diff --git a/Cerchio.md b/Cerchio.md
deleted file mode 100644
index 0cd8566..0000000
--- a/Cerchio.md
+++ /dev/null
@@ -1,2 +0,0 @@
-Per trovare l'area si usa $A=\pi r^2$
-Per trovare la [Circonferenza](Circonferenza.md) si usa $P=2\pi r$
\ No newline at end of file
diff --git a/Circonferenza.md b/Circonferenza.md
deleted file mode 100644
index 2add413..0000000
--- a/Circonferenza.md
+++ /dev/null
@@ -1,5 +0,0 @@
-# Equazione
-$$(x-x_0)^2+(y-y_0)^2=r^2$$ che diventa
-$$x^2+y^2+ax+by+c=0$$
-centro $C(-\frac{a}{2},-\frac{b}{2})$
-e raggio $\sqrt{(-\frac{a}{2})^2+(-\frac{b}{2})^2 -c}$
diff --git a/Equazioni di secondo grado.md b/Equazioni di secondo grado.md
deleted file mode 100644
index e701912..0000000
--- a/Equazioni di secondo grado.md
+++ /dev/null
@@ -1,8 +0,0 @@
-Hanno la seguente formula risolutiva
-
-$$ x_{1,2}=\frac{-b \pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a} $$
-
-Vertice:
-
-
-$$ V(-\frac{b}{2a};-\frac{\Delta}{4a}) $$
diff --git a/Filosofia/Hume.md b/Filosofia/Hume.md
new file mode 100644
index 0000000..ae1565a
--- /dev/null
+++ b/Filosofia/Hume.md
@@ -0,0 +1,7 @@
+Lui distingue le percezioni in impressioni e idee.
+- Le impressioni sono delle sensazioni forti, causate dalle esperienze.
+- Le idee sono i ricordi, ovviamente quindi un po' sbiaditi.
+ - La mia mente per ricordare crea un **idea astratta**. La nostra mente è ==ABITUATA== a raggruppare delle idee in insiemi più grandi, che non esistono.
+
+Il criterio di associazione:
+- contiguità spazio-temporale: ciò che è vicino nello spazio e nel tempo
\ No newline at end of file
diff --git a/Filosofia/John Locke.md b/Filosofia/John Locke.md
index 4f1f5a8..07fb962 100644
--- a/Filosofia/John Locke.md
+++ b/Filosofia/John Locke.md
@@ -1,6 +1,7 @@
Vive dopo la guerra civile inglese.
Segue le stesse categorie di pensiero di [Thomas Hobbes](Thomas%20Hobbes.md).
Si chiede da dove è arrivato il potere, perché c'è uno stato e da dove nasce.
+# La politica
Si chiede anche come sarebbe l'uomo allo stato di natura.
Secondo Locke l'uomo allo stato della natura si riorganizzerebbe, collaborando con gli altri, perché dotato della **ragione**. Le persone stipulano tra loro un patto d'unione **subito**.
@@ -14,9 +15,31 @@ Ci saranno quindi diritti fondamentali che sono **completamente inalienabili**.
Locke è il padre del [Liberalismo](../Liberalismo.md).
Inoltre Locke dice che c'è il diritto a disobbedire se un sovrano governa in modo non lecito e per Locke sono cittadini.
-
-# Il degrado del razionalismo
+# Il degrado del razionalismo e la crescita dell'empirismo
Secondo Locke non esisto idee innate, e bisogna usare l'esperienza per raggiungere la verità.
Esistono quindi solo idee a posteriori, derivate dall'esperienza. Le idee per Locke sono l'immagine/impronta che un esperienza ha lasciato dentro il foglio bianco che è la mia mente.
-Queste idee possono essere divise in 2 forme:
\ No newline at end of file
+Queste idee possono essere divise in 2 forme.
+
+Per lui la ragione non ha dei limiti, l'esperienza è il criterio di verità. L'idea **è il segno dell'esperienza**.
+# La catalogazione delle idee
+Lui categorizza le idee con più attributi:
+- tipo
+ - idee di impressione, ovvero le idee che nascono dalle esperienze
+ - idee di riflessione, ovvero le idee che nascono dalla riflessione, che comunque alla base hanno idee di impressione
+- complessità
+ - idee semplici: **quello che posso percepire ma che non può essere ulteriormente scomposto**
+ - esempio: foglia
+ - esempio: ramo
+ - idee complesse
+ - può essere scomposto in idee semplici
+ - può essere un aggregato, una generalizzazione delle idee semplici
+ - non sono sperimentabili, non esistono
+ - esempio: albero
+ - idee di sostanza *quasi dicendo che è un avversione della mente umana*, si convince che la sostanza esiste, ma è un pensiero della mente
+ - idee di modo
+ - idee di relazione: sono l'unione fra più oggetti, fenomeni ed idee
+ - esempio: a è uguale a b
+ - esempio: a è causa di b
+ - esempio: lui è il padre
+ - non si vede il legame causa-effetto, ma **è la mente che lega gli elementi**.
\ No newline at end of file
diff --git a/Geometria Analitica.md b/Geometria Analitica.md
index 03e99cd..5832548 100644
--- a/Geometria Analitica.md
+++ b/Geometria Analitica.md
@@ -1 +1 @@
-- [Circonferenza](Circonferenza.md)
\ No newline at end of file
+- [circonferenza](circonferenza.md)
\ No newline at end of file
diff --git a/Geometria.md b/Geometria.md
index f8b90d5..4d61d26 100644
--- a/Geometria.md
+++ b/Geometria.md
@@ -1 +1 @@
-- [Cerchio](Cerchio.md)
\ No newline at end of file
+- [cerchio](cerchio.md)
\ No newline at end of file
diff --git a/Informatica.md b/Informatica.md
index c1b0fbb..35a3fe8 100644
--- a/Informatica.md
+++ b/Informatica.md
@@ -1,2 +1,2 @@
- [Intelligenza Artificiale](Intelligenza%20Artificiale.md)
-- [Programmi utili](Programmi%20utili.md)
\ No newline at end of file
+- [Programmi utili](Programmi%20utili.md)
diff --git a/Inglese/Revolutions.md b/Inglese/Revolutions.md
index f27fd65..a87ab27 100644
--- a/Inglese/Revolutions.md
+++ b/Inglese/Revolutions.md
@@ -137,4 +137,11 @@ Subjectivity, irrationality was the focus, as a reaction to enlightenment.
- Simple language
- Ordinary subject
- Poet -> ordinary, common person
-- Addressee -> anyone
\ No newline at end of file
+- Addressee -> anyone
+# Daffodils (page 284-285)
+1. 7-8-9: micro-macrocosm (stars-daffodils)
+2. 16: contrast: jocund company vs lonely (1)
+3. 17: fissavo e fissavo, poets are ordinary people but with more developed perceptions
+4. change 1-2-3 stanzas -> 4 stanza, a shift of setting (nature vs home), of time (past vs present)
+
+The poetry is a recreation of emotions for the poet's future self and the readers.
\ No newline at end of file
diff --git a/Italiano/Manzoni/I Promessi Sposi.md b/Italiano/Manzoni/I Promessi Sposi.md
index 778db59..711d56e 100644
--- a/Italiano/Manzoni/I Promessi Sposi.md
+++ b/Italiano/Manzoni/I Promessi Sposi.md
@@ -25,6 +25,11 @@ E' la notte in cui decide cosa fare del matrimonio dei promessi dopo le minacce
Lucia è rinchiusa nel castello dell'innominato, è spaventata e prega. Lucia non perde la speranza e rimane fedele, perciò Dio fa si che l'innominato si penta e si converta, liberandola e poi dandole un risarcimento come dono di nozze.
L'innominato si converte, ma era talmente schifato dalla sua vita che ha quasi finito per suicidarsi durante la notte.
## La notte di Renzo
-Si ritrova in una foresta, sta scappando da Milano. E' spaventato dal bosco e dai rumori ed è confortato solo dal pensiero di Lucia ed Agnese e dalle sue preghiere.
+Si ritrova in una foresta, sta scappando da Milano. E' spaventato dal bosco e dai rumori ed è confortato solo dal pensiero di Lucia ed Agnese e dalle sue preghiere.
+
+E' ricercato a Milano, è colpevole di volersi far giustizia da solo nei confronti di Rodrigo.
+Renzo è troppo impulsivo, e quindi si inserisce ingenuamente in una rivolta, e poi preso dalla foga cerca di convincere le persone della rivolta a partecipare ad una marcia contro la casa di Rodrigo. Una guardia in borghese gli dice il posto in cui dormire, dove la mattina lo aspetta con altre e lo arrestano.
+
+Manzoni accusa Renzo di essere impulsivo, e di volersi fare giustizia da solo. Ciò per l'autore è scorretto, ma secondo lui avranno giustizia dopo la morte.
## La notte di Rodrigo
Rodrigo non si converte neanche alla fine. Torna a casa ubriaco e non capisce la sera di aver la peste, lo scopre il mattino seguente scoprendo un bubbone, e rimane poi nella paura della morte e del Lazzaretto.
\ No newline at end of file
diff --git a/Matematica.md b/Matematica.md
index 5029149..25ae3ea 100644
--- a/Matematica.md
+++ b/Matematica.md
@@ -1,4 +1,4 @@
-- [Equazioni di secondo grado](Equazioni%20di%20secondo%20grado.md)
+- [equazioni di secondo grado](equazioni%20di%20secondo%20grado.md)
- [Esponenziali](Esponenziali.md)
- [Logaritmi](Logaritmi.md)
- [Statistica](Statistica.md)
diff --git a/Scienze/Acidità/ionizzazione dell'acqua.md b/Scienze/Acidità/ionizzazione dell'acqua.md
index d58a93e..4143b56 100644
--- a/Scienze/Acidità/ionizzazione dell'acqua.md
+++ b/Scienze/Acidità/ionizzazione dell'acqua.md
@@ -47,4 +47,24 @@ $$CH_3COOH+H_2O \leftrightarrow CH_3COO^-+H_3O^+$$
$$K_a=\frac{[H_3O^+]+[CH_3COO^-]}{[CH_3COOH]}$$
$$CH_3COO^- + H_2O \leftrightarrow CH_3COOH + OH^-$$
$$K_b=\frac{[OH^-]+[CH_3COOH]}{[CH_3COO^-]}$$
-$$K_w=K_a*K_b$$
\ No newline at end of file
+$$K_w=K_a*K_b$$
+
+Gli idrossidi sono base forte.
+NaCl -> Na+ + Cl-
+NaOH -> Na+
+HCl -> Cl-
+
+Gli acidi/basi deboli hanno la doppia freccia. Gli acidi/basi forti si ionizzano completamente, mentre quelli deboli sono in equilibrio (quindi ci sarà una costante di equilibrio)
+
+NH4Cl
+
+CH3COONa -> CH3COO- + Na+
+CH3COOH -> CH3COO- + H+
+NaOH -> Na+ + OH-
+
+
+
+| | Acido forte | Acido debole |
+| ----------- | ----------- | -------------------------------- |
+| Base forte | no reazione | + basico |
+| Base debole | + acido | it depends... from $K_a$ & $K_b$ |
diff --git a/Storia/1700/Congresso di Vienna.md b/Storia/1700/Congresso di Vienna.md
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index 0000000..f8ebf32
--- /dev/null
+++ b/Storia/1700/Congresso di Vienna.md
@@ -0,0 +1,44 @@
+E' un congresso formato da:
+- Austria
+- Russia
+- Prussia
+- Inghilterra
+servito per ricreare l'Europa e ripristinarne i confini e le dinastie regnanti, che erano stati modificate dopo la caduta di [Napoleone I](Napoleone%20I.md).
+
+Il congresso di Vienna voleva tornare a prima della rivoluzione francese, *o massimo dopo la I costituzione francese, prima della decapitazione del re*.
+# La restaurazione
+Il vero obiettivo della restaurazione è il ripristino dell'antico regime.
+
+Durante la restaurazione vennero mantenuti **intatti** **Inghilterra** (che non fu mai sconfitta), Spagna, Portogallo, poi vennero modificati **la Francia** che fu riportata al 1791 con la monarchia costituzionale, la Prussia che si espanse, l'Austria si espande nei Balcani ma che non è più il sacro romano impero, e l'Italia che venne divisa.
+
+L'Italia venne divisa ricreando molti degli stati sotto la corona asburgica, il lombardo-veneto (Venezia inclusa) direttamente sotto l'Austria, e la repubblica di Genova che **entrò nel regno di Sardegna**.
+
+Il regno di Sardegna inizia ad acquisire sempre più valore, infatti viene potenziato, espanso e posto come stato cuscinetto per evitare una seconda guerra d'espansione francese, così come l'Olanda.
+# Il pace-keeping
+Per provare a mantenere l'ordine imposto a tavolino, vennero create due alleanze, molto simili:
+- La santa alleanza
+ - Il nome fu voluto dallo Zar che voleva mantenere l'aura dell'Antico Regime
+ - Era formata da
+ - Austria
+ - Russia
+ - Prussia
+ - I membri promettono di aiutarsi tramite 3 principi
+ - **Il principio dell'equilibrio**: Stabilità e nessun controllo tra le nazioni europee
+ - **Il principio dell'intervento**: Stroncare le rivoluzioni sul nascere
+ - **Il principio di legittimità**: Ripristinare i confini prima del 1795, e ripristinare le dinastie regnanti
+ - Tutti e 3 i sovrani sono cristiani, e si vedono come paladini della giustizia.
+ - Volevano riunire politica e religione
+ - Volevano rimettere l'antico regime
+ - Per questo l'Inghilterra non firma l'alleanza
+- La quadruplice alleanza
+ - Formata da
+ - Austria
+ - Russia
+ - Prussia
+ - Inghilterra
+ - Si aiutano per mantenere i confini
+ - l'Inghilterra accetta il principio di intervento e quello di equilibrio, ma favorirà poi i moti rivoluzionari che tenderanno ad una monarchia costituzionale.
+
+Dopo la sconfitta totale di Napoleone (quando viene portato a sant'Elena), i francesi restaurano la monarchia, misero come primo ministro Talleyrand e come re **Luigi XVIII di Borbone**, e viene inserita anch'essa nel congresso di Vienna.
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/Storia/1700/La rivoluzione francese.canvas b/Storia/1700/La rivoluzione francese.canvas
index f2afd9a..23d37b1 100644
--- a/Storia/1700/La rivoluzione francese.canvas
+++ b/Storia/1700/La rivoluzione francese.canvas
@@ -2,6 +2,13 @@
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@@ -11,54 +18,47 @@
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+- 1789 presa della Bastiglia e insurrezione del popolo
+- fine del feudalesimo e insurrezione dei contadini
+- marcia delle donne a parigi
+- fuga dei nobili
+- clero diviso
+- fuga del re
+- 1791 prima costituzione
+
+
+| Data | Avvenimento |
+| ---------------- | ------------------------------------------ |
+| 14 luglio 1789 | Presa della bastiglia |
+| 1791 | I costituzione |
+| 1792 | Guerra |
+| 1793 | II costituzione, periodo del terrore |
+| 9 termidoro 1794 | Golpe contro la repubblica |
+| 1795 | III costituzione -> (creazione Direttorio) |
+
+
*vedi La Rivoluzione francese -parte <prima/seconda>- di vittorianis*
-E una rivoluzione iniziata nel ==**1789**== e finisce 10 anni dopo.
-La Francia era una **monarchia assoluta** governata da *Luigi XVI*. Era strutturata sul modello di **antico regime**, ovvero un tipo di governo basato sulla disuguaglianza e delle disparità sociali, infatti erano presenti classi.
-Qui si nota la differenza tra gli ideali illuministi, creati in Francia, e la strada presa dal potere.
-Luigi XVI era sposato con Maria Antonietta, figlia di Maria Teresa D'Austria.
+La rivoluzione francese inizia nel **1789** e finisce nel 1799.
+# Le cause
+La Francia era una **monarchia assoluta** governata da *Luigi XVI*. Lui voleva continuare a governare basandosi sull'**antico regime**.
-La società era composta da "3 stati":
-- 1 stato: clero
-- 2 stato: nobili
-- 3 stato: tutti gli altri
-comandati tutti dal re
+Luigi XVI era sposato con Maria Antonietta d'Asburgo, figlia di Maria Teresa D'Austria.
+
+La società era composta da diversi ceti sociali chiamati "stati":
+- 1 stato: nobili
+- 2 stato: clero
+- 3 stato: "tutti gli altri"
+
+La monarchia francese, dopo la morte di Luigi XIV ebbe una grande crisi economica. Per cercare di risolverla allora vennero convocati "gli stati generali".
+# Gli stati generali
+Gli stati generali erano una sorta di parlamento francese, che includeva rappresentanti dalle 3 classi sociali. Essi non erano stati convocati da oltre 170 anni, e quindi dovettero rieleggere tutti i rappresentanti.
-Vennero convocati a causa del deficit economico gli stati generali, ovvero il parlamento francese, che includeva rappresentanti dalle 3 classi sociali. Però gli stati generali non furono invocati da oltre 170 anni prima, quindi la gente non era più in vita. Fecero rieleggere tutti i rappresentanti.
Il 3 stato inizia ad organizzarsi e chiedere il parere del popolo, scrivendo i *Cahiéns de doleance*. Però ovviamente venne eletta l'alta borghesia come rappresentante del 3 stato. Riuscirono anche ad ottenere un maggior numero di seggi, superando anche gli altri 2 stati.
+# La rivoluzione nel parlamento
+Durante le votazioni del parlamento però, si votava per stato e non a testa. I rappresentanti del terzo stato erano la maggioranza se votavano a testa ma non se votavano a stato (sapendo che gli altri stati si sarebbero messi spesso d'accordo) e anche perché rappresentavano la più grande fetta della popolazione.
-I rappresentanti del clero e della nobiltà volevano votare per stato, mentre i rappresentanti del terzo stato sostenevano la votazione per testa.
+Iniziarono a discutere del problema delle votazioni, ma non trovarono una soluzione efficace perché nessuno voleva cedere potere.
-Il terzo stato non riuscendo a mettersi d'accordo creano la ==Assemblea Nazionale==, ovvero i rappresentanti di tutta la nazione, formata solo da loro, e decidono di dichiararsi ==Assemblea Costituente==, ovvero assemblea per dare una costituzione.
-Il re allora fa chiudere le aule dove si riuniscono, e loro occupano la sala della pallacorda, chiudendosi dentro, facendo il "giuramento della pallacorda" e giurano di rimanere li dentro fino a che non avranno dato una costituzione alla Francia. Allora il re dice di andare alla assemblea nazionale costituente anche agli altri 2 stati.
-Quindi la rivoluzione all'inizio è data nelle aule parlamentari sotto la guida della classe borghese.
+Il terzo stato creò l'assemblea nazionale, e la dichiarò assemblea costituente.
-Il re voleva far intervenire l'esercito e allora il popolo si schierò dalla parte dell'assemblea nazionale costituente, e occupò la Bastiglia, il 14 luglio 1789.
+Il re per evitare che l'assemblea creasse una costituzione fece chiudere tutte le sale che potevano ospitarli, e loro si misero dentro la sala della pallacorda, giurando occuparla fino a che non avrebbero creato una costituzione ("**Giuramento della pallacorda**").
-I contadini iniziarono ad assaltare i castelli, incendiandoli, perché vogliono bruciare i documenti dove si attesta la loro servitù della gleba (I contadini erano servi legati alla terra e dovevano chiedere per ogni cosa il permesso al padrone). Poco dopo l'assemblea abolì i diritti feudali (viene abolita la servitù della gleba e un uomo non poteva più possedere un altro uomo).
+Per minimizzare i danni, il re li autorizza a patto che si unissero anche gli altri due stati.
-Il 26 agosto 1789 venne scritta la dichiarazione dei **diritti dell'uomo**, prendendo spunto da Rousseau, Locke, Montesquieu e il [Giusnaturalismo](Giusnaturalismo.md).
+> I rappresentanti del terzo stato erano alti borghesi, medici, avvocati, notai e gente colta. In grado di elaborare un progetto politico.
+# La rivoluzione nelle strade
+Si sparge la voce nelle strade che diceva che il re non voleva una costituzione e voleva mandare l'esercito per sciogliere l'assemblea nazionale.
+Il 14 luglio 1789 il popolo insorge per aiutare il parlamento, ==**iniziando la rivoluzione**==, e conquistò **la Bastiglia**, *simbolo dell'antico regime*, carcere dei dissidenti politici e armeria.
-Iniziarono una serie di riforme per staccare il clero francese da Roma, e iniziano a sequestrare beni a Ricchissimi e Clero. Il clero si divide in due: il clero refrattario e il clero costituzionale.
+Nelle campagne i contadini iniziarono a far crollare i feudi e liberarsi dalla loro servitù.
+L'assemblea costituente abolì tutti gli altri diritti feudali.
+# La fuga del sovrano
+Ci furono diverse rivolte contro la monarchia, infatti i civili entrarono a Versailles e portarono il re a Parigi per fare in modo di vedere cosa stesse facendo.
+Alcuni inoltre aggredirono la regina.
-Nel ==**1791**== esce la prima costituzione (nel '93 la seconda e nel '95 la terza). La prima è di stampo **liberale**, che tutela i diritti e separa i 3 poteri statali, diventando una monarchia costituzionale su modello inglese, sotto influenza dell'alta borghesia.
-- Tutela dei diritti e della proprietà privata
-- Diritto di voto su base censitaria
-La costituzione diceva:
-- Esecutivo: Re, "delegato dalla nazione", e non per "grazia di Dio"
-- Legislativo: Assemblea costituente
-- Giudiziario: Giudici, corte Civile, Penale e la corte di cassazione
+Il re voleva scappare dalla francia verso l'impero asburgico, in quanto c'erano dei legami familiari, e voleva chiedere aiuto all'imperatore. Tuttavia durante la sua fuga non riuscì a superare il confine, venne ripreso e riportato a Parigi.
+# Le riforme
+L'assemblea costituente impose diverse riforme e dichiarazioni tra cui:
+- **la dichiarazione dei diritti dell'uomo**
+- divisione del clero da Roma
+- sequestro dei beni della chiesa
+ma indubbiamente la principale riforma che hanno eseguito è la creazione della I costituzione, scritta nel 1791.
-Come negli altri stati liberali, il diritto di voto era su base censitaria. I diritti civili li avevano tutti (tutti davanti alla legge).
-
-Verso la fine del 1791 la costituzione è uscita, l'**assemblea legislativa** è divisa in:
-- Giacobini / sanculotti
+La prima costituzione era di **stampo liberale**, infatti
+- tutela i diritti
+ - diritto di voto su base censitaria
+- separa i 3 poteri statali (monarchia costituzionale su modello inglese)
+ - Esecutivo al re, **delegato della nazione** e *non per grazia di dio*
+ - Legislativo alla assemblea costituente
+ - Giudiziario alla corte civile, alla corte penale e alla corte di cassazione
+# La composizione dell'assemblea
+Verso la fine del 1791 la costituzione è uscita, l'**assemblea legislativa** era divisa in:
+- **==Giacobini==** / sanculotti
- Repubblicani
- Togliere il re
- Radicali
@@ -57,4 +92,23 @@ Verso la fine del 1791 la costituzione è uscita, l'**assemblea legislativa** è
- Foglianti
- Moderati
- Monarchici -> Vogliono perdonarlo per la "fuga"
- - per caso loro si sono seduti a **DESTRA**
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+ - per caso loro si sono seduti a **DESTRA**
+# L'inizio della guerra
+L'assemlea costituente impose al re di firmare la costituzione, ma pur avendo accettato continuò a chiedere aiuto all'Austria, alla Prussia ed ai nobili fuggiti.
+
+Gli stati esteri non volevano la caduta della monarchia francese, che era da secoli un grande pilastro per il potere monarchico, quindi iniziarono una guerra all'inizio del 1792.
+
+Nell'estate del 1792 cade il parlamento per azione di alcuni Giacobini estremisti, e nel settembre dello stesso anno si crea la **convenzione nazionale**, ovvero un governo provvisorio di questo gruppo di estremisti.
+# Il periodo del terrore.
+Sotto il governo guidato da Danton, e poi in un secondo momento sotto Robespierre, il re e tutti i dissidenti politici di altri partiti vennero perseguiti, incarcerati e **ghigliottinati**.
+
+Danton approvò una legge per far entrare qualsiasi ceto sociale come ufficiale dell'esercito, ciò iniziò a modificare le sorti della guerra, infatti tra i nuovi arruolati spiccò fin da subito un volto nuovo, [Napoleone I](Napoleone%20I.md).
+
+Loro creano una **seconda costituzione**, ma la guerra sta continuando e quindi non la posero in vigore.
+
+Il governo di Robespierre iniziò una grandissima oppressione contro i dissidenti politici.
+# Il 9 termidoro 1794
+Alcuni membri della Convenzione, stanchi dell'oppressione effettuata da Robespierre, organizzarono una nuova rivoluzione che avvenne il 9 termidoro 1794.
+
+Nel 1795 venne riscritta una nuova costituzione, che costituì **il Direttorio**.
+Il direttorio, nuovo organo esecutivo, iniziò una fortissima politica espansionistica mirante a cambiare le sorti dei decenni successivi.
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@@ -0,0 +1,129 @@
+- Campagna d'Egitto
+- Campagna d'Italia
+ - Repubblica Transpadana ->(a)
+ - Repubblica Cispadana ->(a)
+ - ->(a) Repubblica Cisalpina
+- 18 brumaio 1799 colpo di stato -> Triumvirato (lui I console a vita)
+- Battaglia a Marengo -> pace di Luneville (1802)
+ - ribadito trattato di Campoformio
+ - Piemonte francese
+ - gli inglesi firmano la pace di Amiens (1802)
+ - riconoscimento inglese dell*
+ - nuova Francia
+ - Napoleone regnante
+ - repubbliche sorelle
+- Napoleone si proclama imperatore "chiamato dalla nazione" nel 1804
+ - *legittimato dai plebisciti*: parere o positivo o negativo da tutti quanti i cittadini
+ - crea una cerchia ristretta di *nuovi* nobili, dandogli i titoli (presi solo i ricchi e altolocati borghesi)
+ - allontana i vecchi nobili
+ - da cariche importanti ai suoi parenti
+ - abolisce la libertà di stampa
+- Politica estera
+ - Inghilterra:
+ - vince nella battaglia di Trafalgar
+ - blocco continentale
+ - Sacro romano impero (Austria)
+ - viene sconfitto nella battaglia di **Austerlitz**
+ - viene creata la ==confederazione del Reno==
+ - è formata da tutti gli stati che ora fan parte della Germania.
+ - cade il sacro romano impero germanico
+ - Prussia: viene sconfitta nella battaglia di Jena
+ - Russia:
+ - pace di Tilsit
+ - Russia si stacca dal blocco continentale
+ - -> Campagna di Russia
+ - I russi arretravano e bruciavano le risorse
+ - I francesi non avevano risorse e si ritirano
+ - I francesi vengono attaccati sul ritorno, nella battaglia di Lipsia.
+ - Napoleone perde la battaglia
+ - Napoleone viene esiliato all'isola d'Elba
+ - Comincia il [Congresso di Vienna](Congresso%20di%20Vienna.md)
+ - Austria
+ - Russia
+ - Prussia
+ - Inghilterra
+ - Napoleone fugge dall'isola d'Elba
+ - L'esercito va contro Napoleone ma si ribellano al governo francese e si uniscono a Napoleone
+ - I 100 giorni
+ - Potenze del congresso coalizzate nella battaglia di **==Waterloo==**.
+ - Esilio a Sant'Elena dove morirà il 5 maggio 1821.
+ - Regno di Spagna: Giuseppe Bonaparte
+ - Regno di Napoli: Giuseppe Bonaparte -> Gioachino Murat (entrambi parenti)
+ - Repubblica Batava: Luigi Bonaparte
+ - Regno di Westfalia (ex Prussia) -> Confederazione del Reno: Girolamo Bonaparte
+ - Italia annessa:
+ - Piemonte
+ - Liguria
+
+
+| Data | Avvenimento |
+| --------------- | --------------------------------------- |
+| 18 brumaio 1799 | colpo di stato, Napoleone primo console |
+| 1802 | Consolato a vita |
+| 1804 | Imperatore |
+| 1807 | Blocco continentale |
+| 1812 | Campagna di Russia |
+| 1814 | Deposizione |
+
+# Un soldato molto ambizioso
+Dopo la III costituzione francese, creata nel termidoro durante la [rivoluzione francese](La%20rivoluzione%20francese.md), ci furono molti colpi di stato, a causa dei *Giacobini* che volevano tornare al potere e dei filo-monarchici.
+
+Iniziò sparando sulla folla durante le rivolte la carriera di Bonaparte, che salì subito da ufficiale grazie alla riforma giacobina che permetteva l'accesso a quel ruolo da parte di tutti i cittadini.
+# La campagna d'Italia
+Il direttorio aveva politiche molto espansive, perché voleva porlo come soluzione alla crisi economica.
+L'impero asburgico era nemico della Francia, anche perché Maria Antonietta, moglie del re decapitato Luigi XVI, era sorella dell'imperatore.
+
+Bonaparte, oramai ufficiale, venne messo al comando della campagna d'Italia, che cercava di sottrarre al potere asburgico i territori italiani.
+
+Riuscì a vincere la guerra, inglobando nella Francia il Piemonte e facendo un Armistizio con l'Austria, e firmando il **Trattato di Campoformio**, il quale diceva che Milano ed il Belgio diventassero francesi, e che Venezia diventasse Austriaca.
+
+In Italia vennero stabilite le repubbliche sorelle, assieme ad altre repubbliche fantoccio, che erano:
+- La repubblica transpadana -> poi repubblica cisalpina
+- La repubblica cispadana -> poi repubblica cisalpina
+- La repubblica ligure
+- La repubblica romana
+- La repubblica napoletana
+# La campagna d'Egitto
+Napoleone volle provare a scalzare un altro nemico storico della Francia, diventato oramai superpotenza coloniale e con una flotta fortissima.
+
+Lui sapeva che la Gran Britannia non era abbattibile per mare, così la attaccò in Egitto, punto strategico per i commerci in oriente. Tuttavia ricevette una grandissima sconfitta dall'ammiraglio Nelson nella rada di Abukir.
+# L'inarrestabile salita al potere
+Quando tornò in Francia, oramai le repubbliche sorelle erano cadute per mano di una coalizione antifrancese, che però era stata sconfitta in Europa.
+Questo causò un nuovo colpo di stato, che rimosse dal potere il Direttorio, e mise al potere Napoleone il **18 brumaio 1799**.
+
+Venne istituito un triumvirato, che rese effettiva una nuova costituzione, che rimuovesse tutti i diritti.
+
+Poco dopo, tramite un plebiscito (tutti i cittadini sono chiamati a votare per fare una scelta riguardo ad un argomento), Napoleone si mise come **primo console**.
+## La conquista definitiva dell'Italia
+Prima di continuare la sua salita al potere, Bonaparte dovette consolidare quello appena guadagnato, e quindi continuò la campagna d'Italia.
+Vinse e riuscì a stipulare la pace di Lunéville, che ricalcava il trattato di Campoformio, e portò gli inglesi a stipularne la pace di Amiens.
+
+Venne istituita nuovamente la repubblica cisalpina.
+## Impero
+Grazie al potere consolidato tramite le vittorie in Italia riuscì a consolidare il suo potere e rendersi console a vita.
+
+In questo periodo applicò molte riforme per saldare il suo potere e per migliorare la Francia, tra cui:
+- Centralizza l'istruzione e inserisce nuove unità di misura
+- Emette l'editto di Saint Claud
+- Numera le strade e migliora la polizia
+- Inserisce dei prefetti a controllare le periferie
+- Migliora la polizia
+- **Inserisce una nuova classe dirigente, formata da fidati**
+- Crea un nuovo codice civile, che include uguaglianza giuridica e laicità dello stato
+
+e con tutte queste modifiche riesce a convertire poi la Francia, tramite un plebiscito, in un impero.
+
+Per potenziare sempre di più l'impero napoleonico, sposò Maria Luisa d'Austria e pose su numerosi troni i suoi familiari.
+
+Dopo l'aver conquistato l'Europa ed aver consolidato il suo potere, rimaneva un solo nemico che non si era sottomesso: la Gran Britannia.
+Temendo per il suo potere, Napoleone creò **il blocco continentale**, ovvero un embargo imposto a tutti gli stati europei per i commerci con l'Inghilterra.
+# La decaduta dell'impero
+Un po' dopo la Russia e Spagna iniziarono ad infrangere il blocco continentale, e ciò portò Bonaparte a iniziare la **campagna di Russia** (1812).
+
+La spedizione verso la Russia è un completo fallimento, e durante l'avanzata e la ritirata l'armata perde moltissimi uomini.
+I superstiti furono ulteriormente sconfitti dal nemico, che nella battaglia di Lipsia vise, catturando il generale.
+
+L'anno dopo Bonaparte fu costretto ad abdicare e fu esiliato all'isola d'Elba, da dove scapperà.
+Dopo la sconfitta a Lipsia del 1813, iniziò il [Congresso di Vienna](Congresso%20di%20Vienna.md) e la restaurazione.
+
+Aveva ancora moltissima ammirazione da parte dei suoi soldati, che durante la sua fuga tornano dalla sua parte, ma nello stesso anno fu sconfitto a Waterloo ed esiliato nell'Isola di Sant'Elena.
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-- Campagna d'Egitto
-- Campagna d'Italia
- - Repubblica Transpadana ->(a)
- - Repubblica Cispadana ->(a)
- - ->(a) Repubblica Cisalpina
-- 18 brumaio 1799 colpo di stato -> Triumvirato (lui I console a vita)
-- Battaglia a Marengo -> pace di Luneville (1802)
- - ribadito trattato di Campoformio
- - Piemonte francese
- - gli inglesi firmano la pace di Amiens (1802)
- - riconoscimento inglese dell*
- - nuova Francia
- - Napoleone regnante
- - repubbliche sorelle
-- Napoleone si proclama imperatore "chiamato dalla nazione" nel 1804
- - *legittimato dai plebisciti*: parere o positivo o negativo da tutti quanti i cittadini
- - crea una cerchia ristretta di *nuovi* nobili, dandogli i titoli (presi solo i ricchi e altolocati borghesi)
- - allontana i vecchi nobili
- - da cariche importanti ai suoi parenti
- - abolisce la libertà di stampa
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+#Scienze #Chimica
+Le soluzioni acide e basiche in acqua sono elettroliti, ovvero permettono il passaggio di corrente elettrica. Inoltre i composti basici **neutralizzano** le soluzioni acide e viceversa.
+
+Gli acidi non sono composti ionici ma, in acqua si *ionizzano*, mentre i sali e le basi si *dissociano*. In entrambi i casi ne risulta una soluzione elettrolitica.
+
+Un elettrolita forte si dissocia completamente (quindi con $\rightarrow$), mentre uno debole forma una reazione incompleta (quindi con $\leftrightarrow$).
+
+# La storia
+Nella storia sono state date diverse definizioni per i composti acidi e basici.
+## La teoria di Boyle
+Storicamente la prima teoria formulata fu formulata nel 1660 da Boyle, e consisteva nel dire che
+
+| Acido | Base |
+| -------------------------------------- | ------------------------------------ |
+| Aspro | Scivoloso al tatto |
+| Corrode i metalli | Neutralizza gli acidi |
+| Colora di rosso la cartina indicatrice | Colora di blu la cartina indicatrice |
+
+## La teoria di Arrhenius
+La seconda teoria fu formulata nel 1887 da Svante A. Arrhenius, e diceva che gli acidi e le basi sono elettroliti.
+Secondo lui i primi contenevano sempre un atomo di idrogeno (si rappresentano quindi $HA$) e i secondi contenevano il gruppo idrossido (si rappresentano quindi $BOH$).
+
+| Acido | Base |
+| ---------------------------------------- | ----------------------------------------- |
+| In soluzione acquosa rilascia ioni $H^+$ | In soluzione acquosa rilascia ioni $OH^-$ |
+A seconda del numero di ioni rilasciati possono essere
+
+| Numero di ioni | Acido | Base |
+| -------------- | ----------- | ---------- |
+| 1 | Monoprotico | Monobasico |
+| 2 | Diprotico | Dibasico |
+| 3 | Triprotico | Tribasico |
+## La teoria di Brønsted-Lowry
+Questa teoria fu formulata da Brønsted e Lowry e descriveva il fenomeno tramite il trasferimento di un protone.
+
+| Acido | Base | Molecola anfiprotica |
+| --------------------------------- | ----------------------------------- | ---------------------------------------------------------- |
+| Può cedere un protone ad una base | Può ricevere un protone da un acido | Si comporta da acido o da base a seconda della circostanza |
+### Acidi
+Una sostanza è' considerata un **acido forte** se ha un alta tendenza a cedere un protone, altrimenti è considerata debole.
+
+Un acido in acqua è in una reazione di equilibrio, che si rappresenta in questo modo:
+$$ HA_{aq} + H_2O_{l} \leftrightarrow A^-_{aq} + H_3O^+_{aq}$$
+Il parametro che esprime la misura quantitativa dell'equilibrio è la **costante di dissociazione acida**.
+$$K_a=\frac{[A^-][H_3O^+]}{[HA]}$$
+### Basi
+Una sostanza e' considerata una base forte se ha un alta tendenza ad accettare un protone, altrimenti è considerata debole.
+
+Una base in acqua è in una reazione d'equilibrio, che si rappresenta in questo modo:
+$$B_{aq} \leftrightarrow BH^+_{aq}+OH^-_{aq}$$
+Il parametro che esprime la misura quantitativa dell'equilibrio è la **costante di dissociazione basica**.
+$$K_b=\frac{[BH^+][OH^-]}{[B]}$$
+## La teoria di Lewis
+Lewis utilizzando la sua famosa notazione ha spiegato che l'acido è una molecola che **accetta** un **doppietto** elettronico, tramite un **legame dativo**, mentre la base lo condivide.
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diff --git a/equilibrio chimico.md b/equilibrio chimico.md
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index 0000000..76470ca
--- /dev/null
+++ b/equilibrio chimico.md
@@ -0,0 +1,8 @@
+L'equilibrio chimico di una reazione incompleta generica tale che $aA + bB \leftrightarrow cC + dD$ è rappresentata dalle seguenti equazioni cinetiche:
+$v_1=k_1[A]^a[B]^b$ e $v_2 = k_2 [C]^c [D]^d$.
+
+Al raggiungimento dell'equilibrio, ovvero quando le due reazioni hanno velocità uguali, allora $v_1=v_2$.
+
+$\frac{k_1}{k_2}$ è molto utilizzato e si chiama $K=k_{eq}=\frac{k_1}{k_2}=\frac{[C]^c[D]^d}{[A]^a[B]^b}$.
+
+$K$ dipende solo dalla temperatura a cui è svolta la reazione.
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diff --git a/principi restaurazione.png b/principi restaurazione.png
new file mode 100644
index 0000000..40896b3
Binary files /dev/null and b/principi restaurazione.png differ